تحميل وقراءة كتاب مشكلات أطفال ما قبل المدرسة وأساليب المساعدة فيها لـ عبد الغني العمراني pdf

مشكلات أطفال ماقبل المدرسة وأساليب المساعدة فيها لـ عبد الغني العمراني pdf

نقدم اليوم لزوار مكتبة علم الاجتماع كتابا جديدا تحت عنوان مشكلات أطفال ما قبل المدرسة و أساليب المساعدة فيها ضمن أقسام كتب علم الاجتماع وكتب علوم التربية و قسم كتب علم النفس، الكتاب من تأليف الدكتور عبد الغني محمد إسماعيل العمراني أستاذ الإدارة التربوية المساعد بجامعة العلوم و التكنولوجيا، و المتوفر الآن إلكترونيا بصيغة pdf، و يمكنكم تحميل أو قراءة النسخة الالكترونية المقدمة من موقعنا أونلاين مباشرة من خلال الرابط المرفق أسفل المقالة، فلا تنسى أخي القارئ مشاركة موضوع الكتاب مع الأصدقاء من خلال أزرار التواصل الاجتماعي في الأسفل و لن تندم على ذلك أبدا و نحن سعداء دائما بزيارتكم لموقعنا.

يمكنك مشاركة رابط الكتاب من أزرار التواصل الاجتماعي في الأسفل.

يمكنك التعليق وكتابة ملاحظات وتقييم الكتاب في الأسفل.

رابط تحميل وقراءة الكتاب أسفل المقال.

ملخص محتويات الكتاب مشكلات أطفال ماقبل المدرسة وأساليب المساعدة فيها

قبل الحديث عن محتوى هذا المؤلف نضع أمام أنظاركم نبذة سريعة عنه : فنحن بصدد الحديث عن كتاب معنون ب: مشكلات أطفال ما قبل المدرسة و أساليب المساعدة فيها مقدم إلكترونيا بصيغة pdf، من تأليف الدكتور عبد الغني محمد إسماعيل العمراني أستاذ الإدارة التربوية المساعد بجامعة العلوم و التكنولوجيا ، المتكون من 259 صفحة، في طبعته الأولى 2014 ، التابع لدار النشر اليمنية الكتاب الجامعي، بصنعاء "اليمن".

يركز المؤلف من خلال كتابه هذا الذي بين أيديكم أعزائي القراء، على أساليب و طرق التعامل مع الأطفال ذوي السلوك المشكل، و التعرف على العوامل المسببة له، مخاطبا بالدرجة الأولى طالبات و معلمات روض الأطفال حسب قوله.

نظرا إلى أن مراحل الطفولة خاصى مرحلة ما قبل التمدرس تعد من أهم المراحل في حياة الإنسان، ففيها تنمو قدرات الطفل، و تتفتح مواهبه، و يكون قابل للتأثر و التوجيه و التشكيل.

كما أنه قد يعاني هذا الطفل من بعض المشكلات النفسية، لذا يجب الاهتمام بسرعة بحل و علاج هذه المشكلات ، على النحو الموضح في هذه الدراسة، لأن هذه المشكلات تحول دون تحقيق الصحة النفسية.

لذلك حاول المؤلف من خلال كتابه هذا، أن يمد بالأساليب التي تساعد في الكشف عن مشكلات الأطفال السلوكية و النفسية، و كيفية اتخاذ القرارات و الأساليب الإرشادية المناسبة للتصدي لها .

حيث يتصدى لعدد من المشكلات المنتشرة بين أطفال الروضة وما قبل التمدرس، من خلال التعرف بالمشكلة و مظاهرها، و أسبابها و كذا أساليب التغلب عليها، و معالجتها، مع مناقشة بعض الأمثلة الواقعية لبعض هذه المشكلات.

و هذا ما دفع بالمؤلف إلى محاولة المشاركة في البحث في هذه الظاهرة بغرض الوصول إلى الحلول، للحد من تفاقم الوضع أكثر، و ذلك من خلال هذا العمل الذي بين أيديكم أعزائنا القراء، و الذي قام بتقسيمه إلى ثمان(08) وحدات: فكانت الوحدة الأولى معنونة ب: مشكلات الطفولة و عوامل ظهورها في مرحلة ما قبل المدرسة، و التي تتمحور حول مفهومها و أهدافها، و التعريف بالمشكلات السلوكية، أما الوحدة الثانية جاءت تحت عنوان: خصائص و متطلبات نمو طفل ما قبل المدرسة، و الذي تناول فيها مراحلها و خصائص النمو، و بعدها تأتي الوحدة الثالثة مدرجة تحت عنوان: معلمة الروضة، و التي عرفنا فيها على خصائصها و أدوارها، ثم تلتها الوحدة الرابعة و المعنونة ب: أهم المشكلات السلوكية المرتبطة باضطراب العادات، حيث عدد فيها هذه الاضطرابات مثل: التلعثم، و يليها كل من الوحدة الخامسة و السادسة المعنونتين ب: أهم المشكلات السلوكية المرتبطة بعدم شعور الطفل بالأمن، و بعلاقة الطفل بالرفاق، مثل: الاكتئاب و العدوانية، و تباعا و ما قبل الأخير تأتي الوحدة السابعة، تحت عنوان: بعض السلوكات اللااجتماعية، و الذي من خلالها وضح هذه السلوكات، مثل: العناد، نهاية بالوحدة الثامنة المسومة ب: تعديل و بناء السلوك لدى أطفال الروضة، و الذي وضح فيها، التعريف و الخصائص و الأبعاد، و الخصائص و الأهداف، و أيضا الخطوات السلوكية، و أخيرا الأساليب.